«Метод неизбежного результата»

Это подход всей школы, а не одного преподавателя. Владислав сформулировал его на своей группе, где метод разворачивается полнее всего — с фиксированной программой на год и зачётными неделями. На индивидуальных занятиях работает та же логика, просто темп и программа собираются под конкретного ученика.

«Метод неизбежного результата» — авторская система Владислава Антропова: довести понимание до состояния, когда ученик решает задачу, даже если условие в ней на ходу поменяли, а не узнаёт её по формату.

«Я не работал в школе и не заканчивал педвузов. Но я знаю технические предметы изнутри. Опыт — лучший учитель. Одиннадцать лет готовлю к ЕГЭ по физике и информатике в мини-группах. У разных учеников одни и те же вопросы и одни и те же пробелы — объяснить материал группе один раз эффективнее, чем повторять по кругу одно и то же разным людям. Освободившееся время лучше потратить на отработку — практику».

Что общее, а что разное

Группа и индивидуальные занятия — не две разные школы. Подход к объяснению, требования к ученику и весь инструментарий одни и те же. Разница только в том, как устроена программа.

Задания и оценки не теряются в переписке

Домашние задания, проверочные работы и контрольные тесты лежат в собственном кабинете ученика. У каждого предмета и преподавателя свой курс, а что сдано и что осталось — видно и ребёнку, и родителю.